इतिहास एक विज्ञान या कला है? | इतिहास विज्ञान तथा कला दोनों है “History is both a Science and Art”. Explain? प्रश्न 1- “इतिहास विज्ञान तथा कला दोनों है” इस कथन को व्याख्या कीजिए। Or Is History a Science or an Art? Discuss. क्या इतिहास एक विज्ञान या कला है? विवेचना कीजिए। उत्तर – इतिहास…
इतिहास का अर्थ | इतिहास का क्षेत्र | Meaning Of History And Its Scope in Hindi Explain the meaning and scope of History. प्रश्न 1 – इतिहास के अर्थ तथा क्षेत्र को स्पष्ट कीजिए। What is the present concept of History? प्रश्न 2 – इतिहास को अधुनिक धारणा क्या है? उत्तर – प्रस्तावना – इतिहास…
प्रश्न – कोहलर के सूझ एवं अन्तर्दृष्टि सिद्धान्त के शैक्षिक निहितार्थ का वर्णन कीजिये। उत्तर– अधिगम का सूझ सिद्धान्त परिस्थिति को समग्र रूप में समझने अर्थात् सम्पूर्ण परिस्थिति का प्रत्यक्षीकरण करने पर बल प्रदान करता है। अतः बालकों के मानसिक विकास में इस सिद्धान्त का उपयोग बहुत लाभदायक हो सकता है। इससे स्पष्ट है कि…
बन्दुरा एवं वाल्टर्स का सामाजिक अधिगम सिद्धान्त | अल्बर्ट बंडूरा का सामाजिक अधिगम सिद्धान्त | सामाजिक अधिगम सिद्धान्त प्रश्न – बन्दुरा एवं वाल्टर्स के सामाजिक अधिगम सिद्धान्त का उल्लेख कीजिये। बन्दुरा और वाल्टर्स ने किसी मॉडल के व्यवहार को निरीक्षण करके सीखने के सिद्धान्त को बताया है। इसी कारण उनके सिद्धान्त को ‘निरीक्षण द्वारा सीखने’…
कोहलर का सूझ एवं अन्तर्दृष्टि सिद्धान्त | गेस्टाल्ट का सिद्धान्त प्रश्न – कोहलर के सूझ एवं अन्तर्दृष्टि के सिद्धान्त की विवेचना कीजिए। अथवा गेस्टाल्ट सिद्धान्त का विस्तृत वर्णन कीजिए। उत्तर- कोहलर का सूझ एवं अन्तर्दृष्टि सिद्धान्त – सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त गेस्टाल्ट के सिद्धान्त के नाम से भी जाना जाता है। इस सिद्धान्त का…
अधिगम के नियमों का वर्णन | इ० एल० थार्नडाइक के नियमों का वर्णन प्रश्न 1– अधिगम के नियमों का वर्णन कीजिए। प्रसिद्ध अमेरिकन मनोवैज्ञानिक इ० एल० थार्नडाइक ने अपने प्रयोगों पर आधारित अधिगम के नियमों-मुख्य नियम और सहायक नियम का प्रतिपादन किया था, जिनका विवरण निम्नवत् है- अधिगम के मुख्य नियम इस अधिगम के मुख्य…
प्रयास एवं त्रुटि सिद्धान्त के शैक्षिक निहितार्थ | उद्दीपन अनुक्रिया सिद्धान्त के शैक्षिक निहितार्थ प्रयास एवं त्रुटि सिद्धान्त के शैक्षिक निहितार्थ उद्दीपन-अनुक्रिया सिद्धान्त ‘करके सीखने’ (Learning by doing) की विधि है। इसीलिए इसे ‘प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त’ (Theory of trial and Error) भी कहा जाता है। यह सिद्धान्त इस बात पर बल देता है…
थार्नडाइक का प्रयास एवं त्रुटि-सिद्धान्त | थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि-सिद्धान्त के गुण-दोष प्रश्न 1 – प्रयास एवं त्रुटि सिद्धान्त की व्याख्या करते हुए बताइए कि शिक्षा में इसकी क्या उपयोगिता है? प्रश्न 2 – थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि-सिद्धान्त का उनके प्रयोग के साथ विश्लेषण कीजिए। प्रश्न 3 – अधिगम सिद्धान्त का गुण-दोष सहित…
पाठ्यक्रम निर्माण के सिद्धान्त | Principles of Curriculum Construction in Hindi पाठ्यक्र पाठ्यक्रम निर्माण के सिद्धान्त वास्तविकता का सिद्धान्त – वास्तविकता का सिद्धान्त इस बात पर बल देता है कि पाठ्यक्रम में उन्हीं विषयों एवं क्रियाओं को स्थान मिलना चाहिये जिनमें वास्तविकता या यथार्थता हो। हर एक विषय पर क्रिया हमेशा के लिये यथार्थ नहीं…